新闻发布|贵阳癫痫院排名-青少年羊癫疯治疗有哪些问题要额外注意？

新闻发布|贵阳癫痫院排名-青少年羊癫疯治疗有哪些问题要额外注意？羊癫疯儿童出现行为异常是很常见的，约占羊癫疯青少年的28.6%，约1/4的青少年可以由环境促发发作，儿童期比较常见的促发因素是考试，被人嘲笑，家庭冲突，父母过分关注，忽视等。作为家长应该避免上述因素的发生，同时应该注意以下几点：
1、对青少年的情况作定性、定量的全面评估。定性的评估的目的在于了解青少年存在的心理问题所在，作为治疗的依据，定量评估是把存在的问题加以量化并观察治疗效果。
2、对青少年提供有针对性的、有步骤的心理治疗。羊癫疯青少年存在的主要问题是对疾病缺乏认识及因患病带来的一系列的心理障碍、社会障碍。青少年对疾病的态度及健康的自我认识与期望自己无羊癫疯病的差异是影响其幸福感的重要因素。成人羊癫疯病人的心理障碍常源于儿童期，因此应尽早给青少年提供关于羊癫疯的基本知识，对存在心理障碍的病人及时给予心理干预，提高青少年对疾病的认识水平，解除其焦虑及恐惧的情绪并改善及行为，提高社会适应能力，促进青少年身心健康而有易于发作的控制。
3、对青少年家长的心理治疗。有些青少年家长不希望他人知道孩子患病，有的甚至不愿意让青少年本人知道，担心影响青少年前途。但这样更终会因别人对青少年情况的不理解及青少年不会保护自己造成伤害。青少年亲属特别是父母的焦虑情绪和过分的保护是可以理解的，但却是引起和加重青少年心理障碍的原因之一。因此有必要的对青少年家长，特别是对青少年母亲进行治疗，使其建立对疾病的正确认识，消除其心理障碍，以便更好的配合治疗。不少学者强调指出，青少年母亲羊癫疯知识的水平和对青少年的态度非常影响青少年的心理状态。
4、巩固治疗效果。心理治疗的对象是存在心理障碍的青少年。由于内外环境的变化，人的思想和情绪也会随之改变。所以每次对就诊的青少年，除常规药物治疗外，要注意其心理，及时给予帮助，有时需要多次治疗，以便及时发现青少年存在的问题，采取有效的治疗措施。
5、老师的作用。在羊癫疯青少年的社会环境中，老师起着关键的作用。应鼓励家长、老师和医生之间的交流，及时发现青少年的问题，以防痛失教育良机。